Kinder- en jeugdpsycholoog Emel Güler maakte belangrijke waarschuwingen over de angst voor rapportkaarten
Na een lange onderwijs- en trainingsperiode omringden de opwinding van de scorekaarten, wat een indicatie is van het succes van de verwachte vakantie en de academische prestaties van het semester, alle kinderen. Sommige kinderen komen graag, terwijl anderen blij zijn. slecht cijfer na te denken over zijn toekomst.
Psycholoog Emel Güler, ''Angst voor rapportkaartenDe reden voor het voorval is te wijten aan de negatieve gedachten die de student na ontvangst van een rapportkaart door zijn familie kan tegenkomen. De reacties van het kind op zijn cijfers kunnen deze angst versterken. Opgemerkt moet echter worden dat de ontvangen scorekaart geen indicatie is van die dag, maar een indicatie van een geweldige periode. De scorecards die de kinderen ontvangen, zullen niet de eerste of de laatste scorecard zijn die ze hun hele leven zullen krijgen. '' zei hij.
WELKE INDICATOR VAN HET RAPPORT?
Emel Güler; De rapportkaart wordt aan het einde van het semester aan de studenten verstrekt.
Scorecard is geen indicator voor intelligentie.
Het is niet indicatief voor de gebieden en mogelijkheden van belang.
ouderss moeten delen wat hun kinderen van de rapportkaartscore vinden.
Ieder kind is anders. Het mag dus niet met anderen worden vergeleken.
Vergeet niet om je te concentreren op de negatieven en hun positieve lessen te prijzen.
Er mag absoluut geen straf worden gegeven.
De prijs voor goede cijfers mag niet overdreven worden.
Wat er ook gebeurt, geef uw kind het gevoel dat u om hem geeft.
